南鎮閱讀花園

單 元

名 稱

我是你的好朋友

適 用

年 級

四年級

教 學

資 源

1.海馬先生     2.小牛頓科學館

3.目擊者叢書   4.魔法校車

5.海灘汙染的剪報資料及照片  6.鯨魚

7.華一兒童知識寶庫

活 動

時 間

 6     節

教 學

方 法

1.繪本教學  2.搜集資料 3.團體討論 4.價值澄清 5.美勞 6.戲劇表演

設 計

理 念

藉由鯨魚擱淺的故事，讓學生戲劇演出，並從圖書館或網站查閱資料，透過問題討論與分享，完成報告，使學生深刻地認識臺灣的海洋資源，明白我們所居住的環境及海洋可能面臨的問題，進而和可愛的海洋動物做朋友，並去珍愛我們的海洋台灣。

課 程

架 構

1.一千桶水：鯨魚擱淺      2.救救鯨豚：戲劇表演

3.我是你的好朋友    4.淨灘活動            5.魚拓

活 動

名 稱

單元學習目標

教學活動內容

九年一貫

能力指標

重大議題

/節數

評量方式

一千桶水

1.能了解課文的內容及架構。

2.能說出鯨魚的特性

3.能知道鯨魚擱淺的原因。

1.講述繪本「鯨魚」的故事。

2.深究課文的內容及大意。

3.教師提出問題討論

  a.說出對鯨魚的看法及常識。

b.鯨魚為何會擱淺？

  c.鯨魚擱淺會有什麼後果？需要怎麼做

  d.我們可以怎樣幫牠？

4.完成學習單（一）

語文

C-2-2－2-2

C-2-1-1-1

E-2-4-6-3

E-2-8-5-2

生命教育環境教育

(1節)

口頭回答

問題討論學習單

救救鯨豚

1.能想出救鯨魚的方法。

2.能演出拯救鯨魚的內容。

3.能欣賞並創作表演。

1.講述電影「威鯨闖天關」主角的故事

2.全班分成五組，討論戲劇演出的內容、角色安排。

3.各組一一演出。

4.每一組表演完，要給予回饋，尊重演出。

藝文

1-1-4

1-4-2

2-2-9

2-4-5

3-3-11

環境教育

生命教育

(1節)

口頭回答

表演

我是你的好朋友

1.能找到合適的網站資源、圖書館資源，蒐集海洋動物的資料

2.能與他人合作。

3.能勇於發表意見。

老師將全班分成五組，針對臺灣的海洋動物，選出五種，規定各組依指定的題目上網或到圖書館蒐集資料，最後上台報告及分享。

發下各組學習單（二）

 第一組：烏魚

第二組：黑鮪魚

第三組：珊瑚

第四組：海馬

第五組：小丑魚和海葵

3.小組共同討論完成報告及寫下心得。

4.各組上臺報告所蒐集到的資料，和大家分享。

資訊教育

7-3-5-1

社會

4-3-2

語文

B-2-1-9-4

C-2-1－1-2

C-2-4-10-4

E-2-6-3-3

社會

2-2-1

1-2-2

資訊教育

生命教育

環境教育

(2節)

討論發表

學習單

淨灘活動

1.能說出海洋所遭遇到的問題

2.能提出解決的方法

 1.教師敘述墾丁附近油輪翻覆，造成海洋污染的新聞。

2.學生思考海洋被油污染的後果，並討論發表。

3.學生提出解決辦法。

4.教師拿出剪報資料，說明今年年初澎湖寒害的新聞。

5.小朋友分組討論，完成學習單（三）。

語文

B-2-1-5-2

C-2-1-1-2

C-2-2-2-2-

C-2-3-7-7

社會

2-2-1

環境教育

生命教育

(1節)

討論發表學習單

魚拓

1.能仔細聆聽老師的說明。

2.能完成作品。

3.能欣賞他人作品，並給予意見。

事先到菜市場買吳郭魚，不要去鱗。教師準備棉紙，並要求學生帶毛筆及墨汁和水彩顏料。

1.教師展示自己的魚拓作品。

2.說明魚拓的方法。

3.指導學生書法落款，並寫下「年年有餘」四字。

藝文

1-1-2

1-3-1

1-2-2

2-4-5

 (1節)

發表分享

作品呈現

1.寒害：造成魚大量死亡，也影響了食物鍊

2.（                      ）

3.（                      ）