目前分類：歡樂寫作 (8)

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誰是南鎮國小最受歡迎的人？答案就是，「鎮」長。說起這位「鎮」長，就是南鎮國小的校長，無人不知，無人不曉，而且頗受小朋友愛戴。配合語文領域三上的作文寫作，練習記敘文的人物書寫，特地兩班聯手舉辦記者會，邀請校長來接受小小記者的訪問，讓學生更進一步了解校長，然後再來進行人物的寫作。

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小三第一次寫作登場了，先從記敘文入門。

記敘文的定義是「紀錄真人真事，表達思想感情的文章」，一篇記敘文要以「具體的人、事、物、景」為主，繼而帶出對這些人事物景的「感情」，因此，掌握各段的單一主題再加上思想情感，便成了一篇完整的記敘文。

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是你的好朋友    三年級記敘文：第二次寫人寫作綱要          

引起動機：1.誰是誰的好朋友？（卡通人物、故事主角）

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寫作時，連結生活經驗，從熟悉的人物進行，連續練習寫三篇，讓孩子熟悉寫作架構。

引自台中教育大學楊裕貿教授作文講義

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三年級上學期作文，以人物為主，選定小朋友熟悉的對象來觀察，引導寫作。

引自台中教育大學 楊裕貿教授作文講義

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顛覆童話，乘著想像的翅膀起飛    

引導寫作：

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我是獨特的    三年級記敘文：寫人寫作綱要  

  • 讀寫結合

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票選校園美景    四年級記敘文：寫景寫作綱要    

※引起動機，暖身活動：票選校園美景

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